25
■ Фото Юлии Горшковой
Программа была разработана минобром региона совместно с Нижегородским институтом развития образования и региональным центром «Вега» в соответствии с целями и задачами национального проекта «Молодёжь и дети».
В прошлом году этот проект был запущен в 10 школах Нижнего Новгорода, Дзержинска, Кстова и Краснооктябрьского округа. По итогам апробации курс рекомендован всем школам региона.
По данным министерства образования региона, программа «Юный олимпионик» была составлена на базе современных исследований в области педагогики и психологии, а также глубокого анализа результатов проверочных работ нижегородских школьников. При подготовке курса учитывалось и профессиональное мнение учителей начальных классов, что позволило сделать методические материалы максимально применимыми в реальной школьной практике.
«Внимание, память, мышление и речь — это те инструменты, которые позволяют успешно осваивать программу начальной школы. Без развития этих базовых способностей ребёнку сложно понимать смыслы, работать с числами и, как следствие, быть успешным в учёбе. Именно на решение этой фундаментальной задачи направлен наш курс «Юный олимпионик». Он комплексно развивает те самые когнитивные функции, которые помогают ребёнку учиться легко и с интересом», — рассказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Обучение на занятиях будет проходить в игровой форме. Курс предполагает, что дети будут исследовать старинные задачи, участвовать в «мозговом штурме», создавать тексты на разные темы и решать «магические квадраты» (таблицы, заполненные так, что суммы чисел в каждой строке, каждом столбце и на обеих диагоналях равны). Оценки за занятия ставиться не будут.
Реализация программы проходит поэтапно, с учетом возрастных особенностей: для первоклассников занятия начнутся со второго полугодия по одному часу в неделю, а для учащихся 2–4-х классов курс уже интегрирован в программу внеурочных занятий и также проходит по одному часу в неделю.
Помимо улучшения академической успеваемости, курс позволяет добиться глубоких личностных и когнитивных изменений: повышается самооценка ребёнка, формируется устойчивая мотивация к учебной деятельности и появляется живой интерес к интеллектуальным заданиям. Значительно улучшаются показатели свойств внимания и скорости переработки информации, расширяется объём памяти (включая ассоциативную), а мыслительные операции и логическое мышление выходят на качественно новый уровень. Также происходит активное развитие смыслового чтения, обогащение лексики и автоматизация устного счёта.
Национальный проект «Молодёжь и дети» реализуется в стране по поручению президента Российской Федерации Владимира Путина с 2025 года. Он направлен на создание возможностей для развития талантов, самореализации молодых людей, а также на воспитание ответственного и высоконравственного человека.
Пресс-служба губернатора
и правительства НО



Ваш труд – основа развития общества и залог успешного будущего наших детей. Вы не просто передаёте знания, но и воспитываете, вдохновляете, помогаете раскрывать способности и находить свой путь. От п...
Каждый из нас хранит в сердце память о первом учителе, который открыл дорогу в мир знаний. В школе человек приобретает понятия о мире, делает выбор в пользу той или иной профессии. Очень важно, чтобы ...



